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为儿童培养受益终身的心理健康状态         ★★★ 【字体:
为儿童培养受益终身的心理健康状态
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1081    更新时间:2016-12-7

为了给儿童一个健康的心理人生,为他们搭建“做最好的我”的人生舞台,20161128日下午,江南、雪浪、育英三校联合教研活动在育英实验小学隆重举行。这次三校联谊活动的主题是为儿童培养受益终身的心理健康状态
江南实验小学的周敏老师执教了二年级的《夸你夸我喜洋洋》一课。这节课活动目标的确立,是在了解学生的认知起点,根据二年级学生的年龄特点、心理特征确定的,活动目标明确具体,可操作性强。周老师在课堂上创设活动情景,灵活多样地开展各项活动,带着孩子们唱一唱、跳一跳、演一演、议一议、夸一夸,让孩子们在不知不觉中学会去发现、寻找别人的优点,送上甜甜的夸奖,收获快乐,共同进步。
雪浪中心小学的糜冠冠老师带来的是三年级的《面对父母的争吵》。糜老师的课堂有情境,有情意,有情调,有教学主张,使学生认识到要以正确的心态面对父母的争吵,并掌握了一些调解父母矛盾的方法,学做和平小使者,最后,在《让爱住我家》的优美歌声和美好祝愿中结束本堂课。
育英实小唐雪芳老师展示了五年级的《处事灵活能变通》一课。唐老师以亲切自然的教态面对学生,引领学生们在生动的故事中感悟,在有趣的游戏中学习,在生活化的情景中实践。课堂设计有情有意,组织教学有声有色,学生们有滋有味地学习解决问题的能力,学会处事灵活变通,敢于创新。

纵观三堂课,教师们采用了多种教育方法:讲授法、案例分析法、提问法、情境教学法等,给每位听课老师留下了深刻的印象。
三堂展示课后,无锡市教科院张烨主任进行了精彩的点评,帮助全体与会教师进一步明确了心理健康教育的实施策略和原则,使老师们对本次活动的主题有了更高层次的理解,也为学校心理健康教育工作的开展指明了方向。

心理健康教育是学校教育中重要的课程,但是,心理教育是课程实施中的难点。本次三校联谊活动通过相互展示、增进学习与交流,在研讨中取长补短、共同进步,同时为儿童的健康发展作出有益探索。 (撰稿:王莉茵)





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