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2016年江南实验小学工作总结          【字体:
2016年江南实验小学工作总结
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1289    更新时间:2017-1-9

2016年江南实验小学工作总结

2016年,江南实验小学在街道党委的领导和区教育局的指导下,以党的十八届五中、六中全会精神为指导,以“办好人民满意的教育”为目标,秉承陶行知教育思想,涵育行知文化,打造至正品牌,着力提高管理发展水平,切实优化师资队伍,不断彰显教育特色亮点,全面促进办学质量优质发展。

一、多重并举,重视教师队伍建设

1.党员模范树标杆。学校高度重视党建工作,党支部组织开展“两学一做”学习活动,提升了广大党员教师的党性修养。党员教师发挥模范带头作用,积极参加党员家访月、党旗在课堂上飘扬等活动,以热情服务回应社会关切,以精彩展示引领专业发展,在家长、群众中引起良好反响。学校党支部不断完善自身建设,今年11月底进行了支部换届选举,除党支部原有三位委员,还增选了邹红伟、陆静英两位老师担任支部委员,纪检组也同时换届,精干的班子队伍使学校的党建工作能够得到更加健康地发展。

2.教师培养促发展。学校多措并举,促进教师发展。学校成立青年教师读书沙龙,引导教师在阅读中成长;开展青蓝工程研修活动,引导教师在互助结对中进步;开展同课同构等教研活动,引导教师在教学实践中提升。扎实的校本培养活动取得了丰硕的成果,顾晓东副校长被评为江苏省特级教师,在刚刚揭晓的骨干教师评比中,学校邢丽、张芸、吴海树三位老师被评为“市教学新秀”,丁丽老师被评为“区教学新秀”。

3.师德身心共关注。学校关注师德修养。认真学习各项师德规定,与教师签订“师德师风责任书”,办公室张贴江南实小教师师德承诺。针对个别老师的有偿家教行为,校长室配合上级部门严肃处理,并以此为契机教育广大老师自觉遵守师德规范,营造了风清气正的良好师德氛围。学校注重教师身心发展。开展教师社团活动,组织教职工外出春游,为教职工进行一年一度的体检,使教师的兴趣爱好得到发展,同事关系更为融洽,工作压力得到缓解,身心健康得到保证。及时回复“校情民意”,加强民主管理。

、突出重点,提升教学管理品质

1.以课题研究提升教学品位。学校以课题研究为抓手,激发教师科研意识,提升教学品味。学校开展教科研推进月,贯彻顺学而教理念;通过命题论文,提炼顺学而教经验。本学期,学校主课题《顺学而教,回归儿童本性的研究》已进入结题阶段。10月份,顾晓东副校长在江苏省教科研课题中期评估活动中介绍了我校顺学而教的研究情况,获得了专家的高度好评。我校还承担了滨湖区云智慧课堂大数据实验任务,学校组建了实验团队,确立了核心组成员,有条不紊开展实验。通过云智慧课堂教学、云智慧课堂检测等活动,积累了实验经验与实验数据,为全区推广云智慧教学提供了依据。

2.以教学研究促进教师发展。针对教师课堂教学细节粗糙的现状,学校创新教学研究方式,推广“同课同构”教学研究方式,提升教师处理教学细节的能力。“同课同构”要求教研组通过集体备课,产生教学草案,执教老师根据自己的特点,对此教案进行完善。如此,既保证了整堂课的基本框架,又有利于教师发挥个性。在课堂教学后,学科组针对不同环节的不同处理进行讨论,使老师对如何正确处理细节有更直观的认识。学校还积极开展校际联谊活动,本年度参加了在华庄、育英、新安、徐州及本校开展的校际联谊活动,与兄弟学校相互切磋,取长补短,提升了青年教师的教学技艺。学校积极参加各类赛课活动,其中张芸获区市数学赛课一等奖,高超、王小芳获市陶研赛课二等奖,周丽获区语文赛课二等奖。

3.以常规管理落实减负增效。落实教学常规是减轻学生负担,提高课堂效率的有效途径。学校在落实常规方面首先是强调了专课专用。教学处每周进行此项内容的检查,保障学生学习各科教学内容的权利。其次学校开展课堂教学督导,由校长任学科督导组长,每周深入课堂,调研教师家常课教学情况。再次,学校改进了作业检查和术课抽测办法,通过教师集体检查的方法,实现相互学习之目的;通过抽测各术课教学质量,促使术课教师加强课堂教学质量。三管齐下的方式,使学生学得轻松,学得全面,学得有效。

三、以人为本,促进学生全面发展

1.德育管理求实效。培养学生良好的道德品质,使他们具有良好的行为礼仪,健康的心理品质等核心品质,是学校德育教育的目的。学校注重教师德育教育能力的培养。学校与新安中心小学开展班主任论坛,举行德育论坛心理健康教育,交流班主任工作经验,探索德育管理新举措。扎实的德育研究成效显著,朱琳被评为“无锡市德育新秀”,六4班被评为无锡市优秀班集体。学校加强对学生的文明礼仪教育,整顿学生的就餐礼仪,验收新生的常规行为,每月进行德育常规检查和反馈,通过班级成长共同体展现学生成长点滴,努力培养志存高远,善正能正的合格小公民。本学年204名校级、年级至正少年获得表彰,学校获2014-2015年度无锡市德育先进学校。

2.社团活动有保证。学校开展丰富多彩的社团活动发展学生特长。每周五中午是学校社团活动时间,定期开展的社团活动时间成了学生最快乐的时间。学校社团活动有专业引领,舞蹈、二胡、跆拳道等均有专业老师进行培训;学校社团活动有亮点闪现,“小小锡剧迷”在社区锡剧爱好者的指导下,一举一动有板有眼,成为学校社团活动的一大亮点;学校社团活动有成果涌现,作为校本特色的小篮球运动已颇具群众基础,有大批篮球高手,在区篮球比赛中,女篮男篮分获第一第二名。

3.阳光体育掀高潮。学校扎实开展阳光体育运动。科学制定大课间活动方案,引导学生开展体育锻炼。在学校开展的校园体育节活动中,丰富多彩的活动激发了学生对体育的热爱。篮球是学校的特色运动。大课间时开展的篮球联赛特别受到孩子们的欢迎,学校还进行了篮球往返接力,绕杆运球,V字运球投篮,通过一系列的比赛,孩子们感受到了篮球运动带来的快乐,表现出浓厚的兴趣和较高的技能。除了篮球比赛,棒球、乒乓、跳绳、长跑等,也是体育节的重点项目。丰富的体育活动锻炼了学生的体魄,提高了学生的运动能力。学校在此基础上挑选队员参加区体育比赛,获得了团体总分第三名的好成绩。

四、坚守规范,夯实学校办学基石

1.安全卫生有保障。学校高度重视安全卫生工作。学期初专门召开安全卫生会议,对一学期的安全卫生工作作出统筹安排。学校成立了安委会,明确了安全卫生责任人,每月进行安全隐患排查及卫生检查,使全校教职工始终绷紧安全卫生之弦。学校高度重视培养学生的安全意识。利用国旗下讲话、班队活动、休业式等机会对学生进行安全教育。学校还经常举行安全演练,在安全演练中,学生沉着冷静,动作迅速,队伍有序,为战胜可能的灾难习得了必要的技能。

2.制度建校促规范。学校坚持制度办学。学校认真研究了中小学办学规范,进行标准化服务。通过学习标准,对照标准,学校进一步改进了自身工作,使各项工作更为规范科学。学校进行了健康促进学校创建活动,对照创建标准完善了健康教育方面的各项工作,促进了学校的健康教育。学校积极参与教育装备示范区验收活动,完善了学校教育装备,并规范了学校专用教室的保管、使用,物品的借还、使用。

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